Metodología del PESYC

La metodología es eminentemente participativa; el docente expone los conceptos básicos y el marco de referencia, tratando de fomentar a partir de aquí el debate y la reflexión e induciendo a los participantes a expresar una visión crítica con respecto a los contenidos, en la que se manifiesten sus actitudes y creencias subyacentes, de manera que exista la oportunidad de contrastarlas y reforzarlas o ponerlas en cuestión.

La metodología se adapta a la edad de los alumnos

Entendemos que es importante este enfoque metodológico ya que el contenido que nos compete, la Educación para la Salud, en ocasiones se ve impregnado de creencias y actitudes contrapreventivas a las que no son ajenos los sujetos participantes en los talleres y que de no ser atendidas y reestructuradas en gran medida constituyen una importante barrera para el aprendizaje.

Nuestro objetivo va más allá de la oferta de información y se concreta en un modelo didáctico que fomenta la incorporación de la nueva información por parte del alumno/a asimilándola en su propio sistema de creencias de forma que reafirma o cuestiona y sustituye al sistema de creencias anterior.

Para apoyar este objetivo se trata en todo momento de utilizar ejemplos cercanos a la vida de los y el entorno de los/as alumnos/as, buscando la utilidad y el desafío a la comprobación, de manera que se produzca un aprendizaje significativo.

Se utilizan recursos didácticos como modelado, moldeamiento, dinámicas de grupo, adaptadas a los contenidos trabajados, escenificación y trabajo en grupos. Así mismo, se hace uso de recursos materiales pedagógicos: alimentos de juguetes, fichas y tarjetas de alimentos, cuentos, guiñoles, canciones infantiles, vídeos informativos sobre diferentes temas: educación afectivo sexual, igualdad de género, coeducación, prevención de drogodependencias, SIDA, … (Ver Materiales Educativos utilizados en el PESYC).

El desarrollo de las actividades docentes, cuenta con las dinámicas y materiales necesarios para llevarse a cabo, estando en todo momento adaptadas a la edad y necesidades de los alumnos/as participantes.